OBJETIVOS:  

• Participar en la identificación de las N.E.E. (evaluación y diagnóstico), en colaboración con el resto de los profesionales implicados en el proceso educativo.

• Colaborar con el maestro-tutor en la elaboración de los programas de intervención, en su seguimiento y en las posibles adaptaciones que los/las alumnos/as precisen, fundamentalmente en el área del lenguaje y la comunicación.

• Establecer un cauce de coordinación con las familias, a fin de lograr el mayor nivel de competencia posible en la estimulación, desarrollo y uso del lenguaje y la comunicación en el entorno familiar. También la coordinación con todos los profesionales tanto internos (educadores, ATE y sobre todo EOE) como con los externos (las diferentes asociaciones que intervienen con nuestros alumnos) que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

• Potenciar la creación de situaciones comunicativas y de interacción social de cara a un mayor desarrollo lingüístico que le posibilite la relación con el entorno en función de sus capacidades y de los recursos que nos ofrezca el propio entorno.