EQUIPO DE ATENCIÓN A ALUMNOS CON TRASTORNO DE CONDUCTA         Fernando Martín María

 FUNCIONES DEL REFERENTE DE CONDUCTA: 

• El asesoramiento al profesorado sobre la conducta alterada del alumnado y sus implicaciones educativas.
• La aportación metodológica sobre los procedimientos eficaces para la adecuación de las conductas.
• El desarrollo de intervenciones de carácter extraordinario en los centros educativos, para la aplicación de programas para la integración conductual del alumnado.
• La incidencia en el trabajo con el alumnado y las familias, a nivel individual y grupal.
• La colaboración en la formación del profesorado en lo relacionado con su campo.
• La selección, elaboración y difusión de materiales y experiencias exitosas en el contexto escolar, para la mejor atención del alumnado.
• La coordinación con distintas instancias, particularmente del ámbito educativo, sanitario y social.